“教孩子练左手会变聪明吗？”追踪 儿童智力如何开发

开发应根据孩子心理发展特点

人物名片：胡小玲

世界记忆大师，培养出了5位世界记忆大师，中国最优秀的女记忆教练之一，曾在《最强大脑》中4分钟背下40个长短不一的词，选择部分并进行合理摆放，“盲填”完没有任何提示文字的填字表的挑战。

“我的记忆力先天不是特别好，能得到增强，是靠自己后天训练所得。”胡小玲回忆道，初中的时候她还因为背不下课文挨过老师的批评，四级最初考了四次还没有通过。

“后来是参加了记忆协会后，发现通过学习自己在这方面还是有能力的。”胡小玲笑着说。

胡小玲成为记忆大师的路比起其他几位来说略为坎坷，她在参加了三次世界脑力锦标赛后才如愿获得了“世界记忆大师”的称号。胡小玲笑称，在成为记忆大师后，朋友们出远门都要叫上她为他们导航。

胡小玲说，她进行智力开发，是从观察力、记忆力、想象力和思维能力这几个方面入手，杰出的记忆力也需要其他方面能力的配合。

“训练的方法我有故事、绘图、定位等，例如故事法，就是打开自己的思维，天马行空地想象，可以在白纸上涂鸦，这种方法还是比较简单易行的。”胡小玲说。

提到不少家长带着孩子进行智力开发，胡小玲严肃地说，“根据孩子的心理发展特点，每个阶段孩子的发展特点是不一样的，不提倡盲目地发展孩子的智力，一定要遵循孩子的就近发展区的原则进行引导。”

“例如孩子较小的时候适合想象力的培训，就不要强制让他进行思维能力的训练。”胡小玲说，“智力开发对提升孩子的自信心有很大的帮助，但我建议家长不要刻意给孩子进行智力开发，情商也很重要，智商高情商低也是不行的。”

“学会尽量把记忆的东西转化成图片，比如我教导学生训练记忆词语时，会让他们在脑海里对这些词有印象，产生图片，然后编成故事。”胡小玲说，有了故事性，记忆就会轻松很多。