“教孩子练左手会变聪明吗？”追踪 儿童智力如何开发

一向习惯用右手吃饭、写字的女儿被家人引导使用左手，前几日，福州市民张先生为了6岁女儿的用手问题跟家人起了争执（详见：训练孩子变左撇 家人争执不休）。这一事件引起了许多读者的激烈讨论。

左撇子是否比普通人聪明？我们无法得到确切的科学验证，但这篇关于左撇子是否更聪明的讨论，却引发了家长对儿童智力开发的极大关注与重视。记者随机调查了20名小学生家长，其中有14名家长表示，只要有一定的方式和契机，他们都愿意让自己的孩子去尝试进行智力开发。

那么，智力开发能不能起到家长期待的作用呢？又应该如何进行孩子的智力开发？东南快报记者独家连线吴天胜等四位世界记忆大师兼智力开发训练师，用他们的亲身实践经验为我们解开这些疑团。

孩子可塑性强可选择全脑教育

人物名片：吴天胜

中国首位世界记忆冠军，上海交通大学顾问，两项世界吉尼斯记忆纪录保持者，世界脑力锦标赛金牌得主，教育部中国智慧工程研究会专家，欧洲最成功的知识类杂志《FO-CUS新知客》专访人物，江苏卫视《最强大脑》国际赛获胜选手，是魔方盲拧的世界纪录保持者庄海燕的导师。

曾成功指导学生：一分钟内记住一副打乱的扑克牌、两分钟内记住120个无规则的数字、两天记1000个大学英语四级单词、2小时内记住《弟子规》、4天记住《道德经》，并倒背如流。

“我是为了考名牌大学研究生才开始脑力训练的。”吴天胜回忆，自己上大学的时候成绩算不上好，记性也很差。一次偶然的机会，他在图书馆看到了一则新闻，了解到世界上有一种运动叫做脑力运动，为了考上研究生，他决定向自己的弱项“记忆差”挑战。

吴天胜表示，当时他训练记忆的方法很简单，就是把抽象、没规则的信息转化成有意义的、生动、形象的故事或者图像。

“举个简单的例子，记数字的时候，我们就把‘1’想象成蜡烛，把‘2’想象成是鸭子，或者可以用谐音来记忆，14——钥匙、35——山虎，训练的过程很轻松简单，每个人都能掌握。”吴天胜笑着说。

他指出，如果想象足够夸张、奇特、形象，在大脑中出现图像，那么图像越清晰，人的记忆就越深刻。“这是因为，大脑更容易记住夸张的、形象的东西。比如说历史年代，马克思的出生日期1818年5月5日，可以想象成马克思一巴掌一巴掌扇过去，把资本家打得呜呜地哭了（谐音）。”

“每个人都有过目不忘的能力，只是大家不知道如何使用而已。”吴天胜说，这些能力是可以通过后天的训练把它放大的，比如全脑教育。

“全脑教育除了可以提升记忆力，还可以训练学生的注意力，通过联想、图像等方法的训练，提升他们的想象创造能力。”吴天胜相信，每个普通人都可以提升记忆力，孩子的可塑性强，可以适度进行智力开发。

“全脑教育包括记忆法、思维导图以及快速阅读的训练三大块。”吴天胜称，记忆法可以让学生快速地记忆单词、文章、公式。思维导图可以帮学生总结归纳大量的信息，理清思路，快速写作文，更加有创意等等。快速阅读，可以让学生从之前每分钟阅读200-500字，经过训练以后，达到每分钟3000字到上万字。

目前为止，吴天胜的智力开发训练方法得到了很大的推广和认可。“我们已经培训了两万多名学生，包括世界冠军庄海燕、七岁登上CCTV1少年中国强表演记忆金鱼的读书跳级神童赖胤丞等。”