学生在安装风电系统/校方供图

风太大光太足学校巧借资源发电

据了解，福州鼓山中学位于鼓山脚下，周围无高大建筑物，比较空旷，且地处通风口，一年四季风力十足。

对于这么一个特殊的地理环境，如何将劣势转变为优势？联想到荷兰的“风车”发电，各国的太阳能发电系统，鼓山中学校长郭祥镜灵机一动：为何不利用本校的环境资源，将风能、太阳能集中起来发电呢？

2009年，郭祥镜提出了开展风力发电特色办学的设想，并着手实施。由校长担任组长的教师课题小组很快就成立了，教师们一边摸索，一边学习，同时结合各国详情和学校特色编写《风光能发电》校本教材。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”鼓山中学副校长王新生说，学校在初二、高一、高二开设了风光互补发电校本课程，进行每周两次的系统理论知识传授和动手实验设计。王新生介绍，“在初二主要安排学生学习由本校老师编制的《风光能发电》教材，做些电压电流的小实验，而对风车的设计和电流的变换实验，侧重安排到高中进行教学。”