福州中考试卷点评 命题组版、名师版看仔细

数学

试题大部分源于教科书

点评：福州市数学学科中考命题组

今年数学卷题型结构、分数结构合理，力求稳中创新。

试题难易分布尊重学生的客观实际，关注学生应试紧张心理及认知水平，在选择、填空题中控制难度，不设置人为障碍，甚至有些题目，在原有的基础上适当增设条件和提供精确的图形，降低学生演绎推理的难度，增加数学活动经验和合情推理能力的考查，从不同角度寻求解决问题的方法。

试卷针对不同学业水平设计了不同层次的题目，基础题、中等题、提高题的比例约为8∶1∶1，起点低，入口宽，从易到难，构成一个合理的梯度，即使是压轴题，也设置不同难度的小题，层次分明，有效地保证试卷的效度和区分度。试题大部分来源于教科书的原题或改编，对考生具有相当的亲和度。

试卷考查内容具有较高的覆盖面和代表性，注重数学“四基”的考查，关注初中数学基本知识与技能、必要的数学活动经验，突出考查化归与转化、函数与方程、数形结合、分类讨论、整体换元等主要数学思想方法;同时还关注到了初高中对同一知识点的不同理解，做到了初高中的衔接，凸显选拔功能。

起点低梯度显高分难

点评：屏东中学数学教研员 林碧云

2014年中考数学科试卷符合中考数学《考试说明》与数学学科的教学实际，大面积考查基础知识、基本技能，覆盖了初中数学的主干知识，知识点分布合理，重点突出，分散难点，“起点低、入手易、梯度明、高分难。”具体体现在四个方面：

一、立足课标，注重“四基”。试卷基础题简单明了，只要学生掌握基础的知识点即可解决。如：1-9、11-15、16、17、18、19、20(1)、21(1)、22(1)，一般学生可以轻松解答。

二、试题清新，贴近教材。试卷的选择与设计大多数是来源于课本的习题或改造题。

三、渗透思想，关注衔接。试卷在不同位置考查学生的数学建模、函数方程思想、划归转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、动态变化思想，有利于初高中衔接。

四、尊重差异，突出选拔。试卷充分照顾了学生的个体差异，根据不同学业水平的学生精心设计了不同层次的题目。尤其是试卷采用双题压轴的形式，试卷最后两题入手不难，第一问很基础，第二、第三问的解答需要一定的综合探究能力。