鼓二小与延安杨家岭福州希望小学“手拉手”深化合作

一种往来 提升业务水平

两校“手拉手”，不仅让两地的孩子们结下深厚的友谊，也为提升教师业务素养提供了无限可能。

互动和交流是教育理念、教育智慧相互碰撞的过程。近年来，鼓二小与杨家岭福州希望小学的教师往来频繁，送教、跟岗学习与指导活动从未间断。去年5月，杨家岭福州希望小学5名骨干教师来榕进行为期一周的跟岗学习，鼓二小为跟岗教师“量身定制”了语数英示范课、心理健康课。

两地的友好往来，助力杨家岭福州希望小学教师的业务水平提高。该校任娟娟老师参加省级教学能手大赛时，就接受了鼓二小老师在教学设计、说课设计等方面的指导，最终获评陕西省优秀教学能手，还成为优秀教学能手工作站站长。

“通过和同行的交流，我们对教育事业有了更多激情、更多思考、更多梦想。”一名参与送教的鼓二小教师说。今后，鼓二小还将继续组织青年骨干教师赴宝塔区开展送教、讲座等交流、跟岗、指导活动，宝塔区的教师也将到鼓楼开展跟岗活动。

一份专递 跨越空间界限

没有翻山越岭，却同上一节课。结对以来，鼓二小就把杨家岭福州希望小学当作鼓二学区共同体的一分子，积极筹备开展两校远程同步互动教学。

2016年11月，鼓楼区教师信息技术应用能力提升工程鼓二学区现场会，首次开启榕延两地四所学校跨区域的“空中专递课堂”活动。课上，老师们依靠网络进行视频音频的实时传输，用信息平台推送学习资料、批阅作业。

此后，在鼓楼区委、区政府、区教育局的支持下，鼓二小开展了一系列“空中专递课堂”活动，实现了两校学生共同实时抢答、随机挑人回答等远程互动功能。

“同学们，现在我们拿起乐器，一起打节拍。”鼓二小教师的话音刚落，千里之外的杨家岭福州希望小学的同学们就跟着老师的节奏动了起来。这只是鼓二小为杨家岭福州希望小学一年级开设的一节 “空中专递音乐课”。在更多场景中，两地师生依靠信息技术实现了“对话”。

“这不仅是智慧校园的一个新举措，也有效突破了城乡之间、优质校和薄弱校之间的空间限制，实现了优质资源的推送和共享。”鼓楼区相关负责人表示，将进一步优化“空中专递课堂”模式，并实现常态化。