师大附中一线教师评析福建高考全国卷

文科综合

政治：知识和能力并重　育人和选才统一

点评人：师大附中高三政治集备组长杨林峰

政治试题坚持知识、能力和素养的有机统一，关注重大时政热点和政策创新，引导学生关注社会生活，实现知识和能力的统一。试卷总体稳定，但稳中有变，既有基础题，也有提高题，体现了育人与选才的统一。

试题总体难度与去年相当，客观题13题和23题有一定的难度。从模块知识结构和知识比重来看，试卷保持不变，但具体的考查形式有所创新。图表题仍然是必考题，漫画题和评价评析题都是暂停几年后再次考查。其中，评析题是培养科学精神非常好的载体。

注重基础知识和重点知识的考查。比如12题考查劳动价值理论、40（2）题考察意识能动作用原理。

展示中国成就，传承传统文化，增强“四个自信”。17题考查民族团结，19题涉及电影《流浪地球》，20题涉及传统文化和40（2）题讲到传统村落，39题考察人民政协的地位和作用，这些均有助于增强“四个自信”。

注重政策介绍，增强政治认同。14题涉及降低存款准备金率、15题涉及债转股、18题谈到《中国的北极政策》白皮书和38题涉及中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响，有助于理解党的路线方针政策，增强政治认同。

注重价值引领，比如23题讲到的钉钉子精神。

历史：聚焦立德树人　凸显价值引领

点评人：师大附中高级教师王琳

历史试题结构、内容、难度稳定，充分发挥历史学科在高考中“立德树人、服务选拔、引导教学”的核心功能。

精心选择体现“国家观、民族观、文化观、历史观”的素材，创设试题情境，发挥育人功能。例如42题评析钱穆先生《国史大纲》中的观点，引导考生建构国家认同以及对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的认同。41题涉及新中国成立以来钢铁业的发展，引导考生认识新中国成立70年、改革开放40年来我国现代化建设取得的伟大成就。47题说明“先进人物体现的时代精神”，激发考生努力钻研、报效祖国的爱国热情。

试题考查依照“四翼”要求，重视基础性、综合性、应用性和创新性。试题内容都是以高中必备知识为依托，强调对主干知识的掌握。主观题综合考查历史学科“概括、分析、说明、比较、论证”等关键能力，多层次考查历史学科核心素养。例如：41题第（1）问要求学生善于观察，能够从“1950~1980年中、美、苏、日四个国家钢产量的变化表”中发现各国钢产量的变化趋势；能够按照时空要素，建构变化趋势与所学知识的联系，并对变化趋势进行历史解释，重点考查“时空观念”“历史解释”素养。此外，试卷还重视关照历史与现实的呼应，重视考生独立思考能力的培养。

地理：凸显逻辑思维　注重地理过程

点评人：师大附中高三地理集备组长、福州市地理骨干教师杨如树

地理试题在题型、风格、呈现形式等方面延续了以往特点，无偏题怪题，整体难度稳中略升。

从试题数和分值来看，变化不大，自然和人文比重相当；从考查的内容看，选择题难度稳中略升，第8、第9、第10题相对较难；从试卷结构看，问题的素材多来源于题目和情境本身，今年综合题36、37题的区域背景均以世界为主，考察内容的地理特色增强。如37题注重对地壳、湖泊、地形、气候等各要素综合演化的综合分析。

试题主要呈现如下特点：1.强调对主干知识的考查，增强基础性，如选择题1~8题；2.增强试题的探究性，培养学生的思辨能力，如选择题9~11题；3.增强价值观引领，突出合作共赢的育人功能，如36题；4.设问的思路和形式新颖，注重培养学生创新意识，如37（4）题；5.注重人地协调观，突显核心素养，如选修44题；6.注重传承和发扬中华传统文化，体现“对生活有用的地理”理念，如选修43题。