晋安区呈现教育信息化成果　推动十大平台型应用建设

　　晋安区教师进修学校附属第二小学语文老师李达执教语文课《遨游词语王国》。

互联网+教育，让课堂充满探究乐趣

当天，晋安区教师进修校附属第二小学开设了四堂展示课，内容分别是二年级语文复习课《遨游词语王国》、四年级电子书包机器人游戏英语课《I am a Bunny》绘本阅读、智慧钢琴音乐课《钟声》和一年级远程专递美术课《机器人来了》，执教者均为一线骨干青年教师。

记者看到，四位老师把学科与信息技术相融合，利用交互式电子白板和互动课堂平台系统，通过小机器人、教师学习资源推送、多人互动板书、随堂练习、拍照上传、电脑抽答、课堂测试及分析等技术，让课堂变得趣味横生、灵动活泼起来，学生掌握课堂知识也变得更加容易。

执教语文课的李达老师是晋安区第一批种子教师，也是该区小学语文名师工作室成员。“词语的学习是二年级下册语文教学的重点内容之一，通过构建智慧课堂，改变传统教学方式，形成师生间多向互动，可以促使每个学生参与到学习活动中。”李达说。

课堂上，李达老师给每个小组配备一台PAD版“电子书包”，人手一个反馈器，而学生的教科书、测试、作业、讨论、评价都在“电子书包”上进行。在新颖的教学手段帮助下，李达老师带领学生积累描写心情、味道、美景等词语，理解“一词多义”，初步掌握解释词意的方法，引导学生在表达中运用学到的新词语，课堂效果良好。

而在一年级美术课《机器人来了》的课堂上，执教者吕美华老师更是通过网络，让数十公里外的宦溪中心小学的学生参与其中，两处课堂的孩子们共享教育资源，发挥想象力和创造力，设计属于自己的机器人，促进学生养成探究的习惯。

现场会还设置了四个VR互动体验平台，包括VR沉浸教室、VR红色教育、VR消防安全教育和互动课桌，新技术的运用让教育变得更加身临其境，充满乐趣。

此外，福州七中张洪金等七位来自晋安区各学校的教师在学术报告厅分别作案例分享，涉及地理、语文、数学、生物、科学、音乐等学科。