名师巧点拨 传授步道写作“妙招”

　　何捷老师为小学生上写作课。记者池远摄

福州新闻网2月20日讯（福州日报记者 林洛羽）步道有什么可写的？怎样才能写好步道？如何写得和别人不一样？昨日上午，福建省青年名师、闽江师专福州教育研究院研究员何捷亲临本报，围绕近期组织的童心“HUA”步道活动为主题，为100多名小学生上了一堂生动的写作课。

“步道，其实就是一条路。我们为什么要去写这样的一条路呢？”上课伊始，何捷向学生们抛出了这样的问题。

“因为路上景色特别好。”“这条路可以休闲锻炼”……在学生们争相给出了不同的答案后，何捷告诉大家，这个环节正是要大家一起探讨写作的意义，即挖掘这条路的“价值”。可以通过围绕“为什么要修步道”、“步道是怎么修成的”以及“修好后会产生什么样的效果”这3个方面去挖掘写作的素材。

通过“3问式”确定主题后，该怎样写的更鲜活呢？何捷一边启发孩子们的思维，一边也展示了自己的“妙招”：利用关联写法、对比写法，同时，动用五官和角色变化等方式，将文章写得更加出彩……

精彩的讲解引得全场阵阵掌声，小学生们在一片欢声笑语中收获了不少关于步道写作的“法宝”。课堂结束后，不少学生和家长都意犹未尽地围着何捷老师提出各种问题。

陈铭同学告诉记者，今天的课让他收获匪浅，原本不知如何下笔的步道作文，如今在脑子里变得清晰起来。

“今天的课为孩子们打开了一扇窗，避免了过去他们记流水账一样的写作旧模式，也给我们家长日后引导孩子学习指明了方向。”学生家长李宇涛感慨道。