榕加强中小学生心理健康教育 心理辅导室全覆盖

福州日报6月6日讯（记者 李白蕾）记者近日从市教育局获悉，“十三五”期间，我市将把专职心理健康教师配备作为文明学校、专项督查和心理健康教育特色学校等考评的重要指标，加大配备力度。同时还要落实心理健康教育活动课，丰富教育形式，帮助学生克服心理问题，培养良好心理素质。

这一系列举措是市教育局采纳市人大代表陈能华《关于加强中小学生心理健康教育的建议》后作出的承诺。陈能华在建议中说，心理健康教育的好坏，直接关系到学生的成长。目前我市（含县）各中小学，在心理健康教育方面还有很多空白。中小学生早恋、抑郁、孤僻、冲动、暴躁等心理问题并不少见，在中小学增设心理健康课，显得非常必要。他建议增设心理健康老师的编制，每所学校至少配备一名专业心理老师，编制适应不同年级学生的教材，还要丰富形式，拓展校外资源，请家长与老师共同来授课或聘请校外心理健康老师来上课指导。

据了解，早在2012年我市就出台了《关于进一步加强我市中小学生心理健康教育的实施意见》，经过几年推进，中小学生心理健康教育水平得到一定提升。但如代表所言，在师资、课程等方面还存在不足。目前市属中小学每校已配备至少1名专职心理健康教师，但部分县（区）学校尚未配备。在现有教师编制总量很难增加的情况下，市教育局要求尚未配备的中小学优先设置心理健康教师岗位，其编制从学校总编制中统筹解决；同时要求尚未配备的学校指定专人担任兼职心理健康教师，并通过全市中小学教师心理健康教育通用知识培训、专业研训等提高兼职教师的水平。

记者还了解到，目前我省的义务教育课程设置中尚无专门的心理健康教育课时。为了弥补这一缺陷，我市要求乡镇中心小学以上的中小学校创造条件、利用地方和学校课程的课时开设心理健康教育活动课，纳入教学计划，并根据不同年级侧重不同的教育内容。如小学生侧重环境适应、认知生命、交往心理、合群、乐学等；初中生侧重青春期心理、珍爱生命、自我认知、有效沟通等；高中生侧重社会适应、团体协作、开发潜能、升学就业、意志培养等。目前福建教育出版社已出版一系列教材，可供小学一年级至高中三年级学生使用。

在丰富心理健康教育形式方面，市教育局表示，目前我市已实现学校心理辅导室乡镇中心校及以上全覆盖。接下来要加强各校心理辅导室建设，购置适合青少年阅读的心理图书，依托心理辅导室开展个体心理咨询和团体心理辅导等活动，完善学生心理档案。对个别存在心理问题的学生，将及时通知班主任和家长，家校联合干预化解心理危机，必要时实行医疗转介。

另外，市、县（区）两级未成年人心理健康辅导站作用也要发挥起来。市教育局将把心理健康教育纳入家长学校课程，邀请心理和德育专家开展家庭心理辅导讲座和亲子心理辅导活动，提高家长的心理辅导水平。