一线教师点评省质检试卷 建议备考注意查缺补漏

福州新闻网4月10日讯 （福州日报记者 许含宇）高三毕业班省质检昨日开考，考试科目包括语文、数学。作为高考前比较重要的一场模拟考试，试卷有哪些特点？它为考生接下来的复习提供了哪些思路？记者就此采访了高三一线教师。

语文：

整卷难易有致作文贴近生活

点评人：福州三中高三语文集备组长张素琦

【点评】语文卷延续单科省质检模式，与全国卷完全接轨。整卷难易有致，诗歌鉴赏难度较大，作文题则依旧平和亲切。

论述类文本文字平易，没有什么专业术语，阅读难度不大。文言文阅读文本还是人物传记，文本浅易但是题目有一定难度。古代诗歌鉴赏难度较大，所给的是苏轼的词《点绛唇·再和送钱公永》，第8题“秦山禹甸”的典故冷僻，考查其作用，学生难以作答。语言文字运用题题型稳定，为成语使用、语病辨析、衔接连贯、补写和图文转写五项内容，其中图文转写题为全国课标卷特色题，只是此次省质检采用2014年新课标全国卷Ⅰ的“框架构思”形式。

作文则采用新材料作文题型，要求考生围绕“老教学楼该拆还是该留”表明态度，阐述看法，写成一篇书信体作文。对考生而言，材料内容既紧跟时代步伐，又贴近他们的生活，不论针对哪一方写信，考生都不难做出多维度的比较说理，完成写作任务。

【建议】省质检后，考生要针对暴露出来的问题，及时查缺补漏，加强针对性训练。同时多加关注现实生活，为后面的写作储备最新鲜的素材。

数学：适度创新科学诊断

点评人：福州三中高三数学集备组长黄炳锋

【点评】本次省质检数学文、理科试题继续保持朴实大气、简洁明晰的命题风格，既立足基础，又突出学科能力、思想、方法和学科价值的命题特点，整卷结构布局合理，特别是在直面考生实际的问题上，通过合理综合和适度创新，关注考生的学科素养并进行考查。

与单科省质检相比，主干知识和高频考点保持应有的考查力度，但这次质检对试题难度进行了适度调整，以便检查前一阶段的复习效果，实现“科学诊断”的功能。纵观文、理两份数学试卷，应从“递进检测”和“融合互补”两个方面进行分析，充分感受到命题者的良苦用心。

首先，在此前单科省质检中暴露出的缺漏与不足，在本次省质检中继续采用“国考”试题的特点进行设计，以期检查复习成效，如理9、10、11、20；文9、11、15、20等几何类试题不给图形，要求考生借助直观想象先绘图再求解；再如文7、理17等解三角形的问题，继续强调三角形对象、使用公式和求解方法的选择。

其次，“国考”解答题考点分布比较稳定，但在大题中考查“数列”还是“三角”的选择上却不确定，此前的单科省质检采用理“数列”、文“三角”，而本次省质检采用理“三角”，文“数列”的布局，就是从融合互补的角度，要求考生做好充分准备。

【建议】接下来，考生要关注考试大纲和考试说明，既要把握重点、关注基础，又要回归课本、查漏补缺，做到原理清、思路清、方法清，力求基础知识、基本思想方法、思维灵感三方面同步激活。