福州市人大代表、政协委员为增进民生福祉建言

推进优质教育均衡化

报告点击：2016年，我市将加大教育资源配置向农村特别是边远、贫困、民族乡村倾斜发展，全面推进农村义务教育薄弱学校“委托管理”。发展教育脱贫，加强产教融合、校企合作。

代表建议：教育的关键在于教师。陈铭代表建议，在落实中央编办教师编制标准的同时，要结合学校实际合理规划完善教育指标体系，适时核定教师编制，做好教师需求调查，健全教师补充长效机制，切实解决教师结构性缺编问题。

尤丹代表认为，教育领域的政府公共服务应当从学校延伸到家庭，建议建立家庭教育工作协调领导机制，采取一系列措施健全机制，把政府对家庭教育工作主导落到实处。

委员声音：蒋敏芳委员在提案中建议政府要推动硬件教育资源的均衡配置，加大低于办学标准的城镇薄弱学校和农村学校改造力度，逐步统一城乡学校公用经费和生均教育经费标准。同时，建立教师流动机制，实行骨干教师资源学区共享，加大对薄弱校教师的培训力度，缩小学校间的差距。

对教育精准扶贫工作，委员张永秋建议，对贫困家庭学生进行登记造册，加大对贫困生教育学杂费减免或补助力度。整合基层成人教育、职业教育培训资源，加快培养符合贫困地区产业需求的技能型人才。

如何有效促进中高职教育衔接？台盟福州市委会建议，由教育行政部门牵头、中高职学校参与，联合劳动部门，邀请各行业、企业技术人才，结合教育培养目标和行业、企业执行的职业技能培养标准，共同制定人才培养方案、教学计划，制定相互衔接、统一的课程标准，确定科学合理的教学顺序和实施路线，使各层级培养目标更加明确。