两岸顶尖教育专家在榕共话“未来教育”

　　眼睛离太近，平板电脑就会停止运行并提醒保护视力

□东快记者郑晓华文/图

大数据、云教育、电子书包、未来教室……这些在教育科技领域前沿的改变会带来哪些变革？在移动互联网飞速发展和大数据应用日趋火热的今天，中国教育将开始发生怎样的嬗变？

在昨日举行的2014教育信息化技术标准工作会议暨海峡智慧教育高峰论坛上，海峡两岸教育和移动互联网界的专家，围绕“移动互联网和教育时代的智慧”的话题，对教育行业的现状分析和思考，积极促进国家“三通两平台”、在线教育、电子书包等教育信息化领域最新成果的落地转化。

未来教育凭大数据等技术实现因材施教

台湾科技大学教授黄国祯认为，对于教育界来说，在传道授业过程中，要做到对每个不同的个体进行因材施教，“一人一孔”。在传统的教育模式中，老师难以一对多地进行因材施教。而借助如今的云端技术、大数据技术，让老师的教学智慧与学生拥抱的教育理想成为现实。据其介绍，从2012年开始，截至目前台湾已经有超过百所学校推广“电子书包”模式，并且非常受欢迎。

黄国祯举例称，借助移动互联网，教育开始从原先课堂学习到了“带着走的学习”和“情境式学习”，甚至可以做到学生看到路边的一棵树，就能扫描并查询这棵树的相关知识，让学生随时随地掌握感兴趣的知识。

“目前我们的教育模式是极不人性化的。”台湾“中央大学”教授陈德怀则表示，借助新的技术，最关键在于让其释放学生的学习能量，培养学生的学习兴趣，让学生养成终身学习的习惯。

福建一零一教育科技有限公司总经理林伟则表示，借助“电子书包”技术，系统可以监测每个学生掌握的知识情况，包括出试题时，记录了学生已经滚瓜烂熟的试题就有意避开，大大节省学生学习的时间。“每天学到20点，就可以达到以前学到22点的效果，剩余的时间可以补充课外知识。”林伟说。

“让用户接受产品的时候是开心的状态，学习过程中也处于这种状态，就像研究游戏和玩游戏让每个人热爱学习。”作为一家以游戏见长并刚将目光瞄准教育产业的移动互联网公司，网龙网络公司总裁刘路远在谈及未来教育时说，未来教育不仅要让“学霸”热爱学习，让“学渣”也会热爱学习。