华南女院学生称遭罚跑深蹲"体罚" 校方回应：学生夜不归宿

院方回应称部分男生夜不归宿难管理，惩罚是出于学生安全考虑

　　网友“iamsirJ”向记者展示的一张由学工处印制的科目考核表

□本报记者陈腾健

“华南女院大晚上罚学生跑操场，做蛙跳，做深蹲等，运动量巨大”，前晚，网友"iamsirJ"发微博称，福建华南女子职业学院对一周旷铺（夜不归宿）三次及以上的学生进行“体罚”，而且还让学生夜间替生管值班至凌晨两点。

该校副院长苏萌娜回应称，学校对旷铺学生进行教育和体能训练是出于学生的安全考虑，处罚措施是为了让学生意识到犯错误会很麻烦，教育学生按时回宿舍休息，减少旷铺率，进而降低对其他学生夜间休息的影响。

学生反映：被罚跑操场、做蛙跳和深蹲，还要值班到凌晨两点

网友“iamsirJ”发微博称，学校的“体罚”内容包括跑操场10圈，做蛙跳、深蹲等，运动量巨大，期间还有生管老师要求这些学生进行校规学习，而且还让学生在夜间替生管值班到凌晨两点。

该网友告诉记者，他是华南女院的大二学生，这个学期开始，学院规定一个星期旷铺三次或三次以上的学生必须参加行为矫正学习班，他上个星期旷铺三次，因此被要求在4月15日晚上八点参加行为矫正学习班。他以身体不适为由没有参加，但仍有十几名学生因违反学校规定参加矫正学习。

“这不是体罚是什么？”网友“iamsirJ”指着学校里的篮球场说，前晚的学习班就是在这里进行的。

该网友向记者展示了一张由学工处印制的“行为矫正学习班科目考核表”。记者看到，这张考核表包括四个方面的内容：作风纪律教育、队列体能训练、劳动实践和夜间值班。网友“iamsirJ”说，只有这四个项目都完成并由生管老师签字确认，才算考核过关。

让学生们最不能理解的就是“夜间值班”这项，他们需要从凌晨十二点一直值班到凌晨两点，共两个小时，值班的任务是督促其他宿舍关灯，宿舍内不要吵闹，不影响其他同学的休息。网友“iam-sirJ”的舍友表示，他们值班完还要早起去上课，如果值班到两点只能在课堂上打瞌睡甚至旷课在宿舍睡觉。

“上次学习班有个同学因为体力不支晕倒了，还把生管老师吓得半死。”网友“iamsirJ”说，他们都很希望学校能把这个学习班取消掉。

校方回应：学生夜不归宿外出玩闹，惩罚是出于学生安全考虑

“你认为这是体罚吗？”福建华南女子职业学院副院长苏萌娜反问记者。

苏萌娜副院长表示，4月15日晚上八点，确实有十几名学生因违反校规参加了当晚的行为矫正学习班，这是本学期以来的第二次。

苏萌娜副院长说，学生在入学前都有经过3000米跑的体能测试，这样的体能训练对学生来说并不是无法完成的，如果学生有病史或者身体不适，可以请假，不会让学生带病参加。

苏萌娜副院长坦言，这么做是出于学生的管理和学生安全角度考虑。苏萌娜副院长介绍，目前华南女院有近400名男生，但是并不好管理，不少男生夜里不睡觉，在宿舍里打游戏、吵闹，影响了其他学生的正常休息和外教老师的睡眠，外教老师已经多次向校方反映过此事。还有的男生时常夜不归宿，在校外喝酒、开派对、玩闹，最严重的一次有男生翻墙出去喝酒，结果喝醉之后回学校闹事，校方对其进行了留校察看一年的严厉处分，但是部分学生依然我行我素，对处分并不放在心上。

出于以上考虑，校方经过研究，决定对一周之内旷铺达三次或者三次以上的学生参加行为矫正学习班，以教育和体能训练相结合，让学生意识到犯错误很麻烦，也会在一定程度上减少学生旷铺率，降低对他人休息的影响。

“让学生夜间进行查房是为了让学生意识到，自己晚上开灯、吵闹的做法是不对的，会影响到其他人，用别人的错误让学生意识到自己的错误。”苏萌娜副院长表示，这是目前所能想到的最好的办法，第一期学习班之后，已经有不少学生改正了自己的行为。

专家：

惩罚可能会适得其反，学校应正确引导

对于福建华南女子职业学院的做法，厦门大学教育研究院助理教授、大学生心理健康问题专家林敏表示，大学生已经是成年人，有能力管理好自己的行为。虽然从校方管理的角度来说无可厚非，但是从学生的立场来看太过严格，会让学生对学校管理产生一种依赖感，不利于学生以后走上社会。

而要求违反规定的学生参加行为矫正学习班的做法，林敏认为，从心理学角度分析，这种惩罚措施属于通过施加不愉快的刺激来减少行为再次发生的可能性，但是一般来说，“行为矫正”这种惩罚措施在成年人身上并不能取得预想中的效果，甚至会适得其反。

林敏表示，“行为矫正”这种惩罚措施并不是最根本的解决办法，校方更应该对学生进行积极引导，与学生进行沟通和交流，从而充分了解学生们的心理需求，才能真正促使学生们养成良好的生活习惯。

众议

“体罚”的是与非

教育不能混淆“体罚”和“惩罚”

有人可能对“惩罚”的理解有误。这种误解绝不只是一个人，而是具有相当的普遍性。我很奇怪为什么那么多的老师讳言教育惩罚，好像惩罚是一件很可耻的事。想了很久，我似乎明白了，原来很多老师把“惩罚”和“体罚”画了等号——在他们的话语里，“惩罚”就是“体罚”。

的确，真正的教育首先是充满情感的教育。在学校，任何形式的体罚都必须根绝，因为离开了对学生的爱与尊重，就谈不上任何教育。

但是，科学而成功的教育却不能没有惩罚。长期以来，有的教师在这个问题上存在误区。他们认为既然是教育，就总是和颜悦色、润物细无声、循循善诱。

应该说，教育本身就包含有惩罚的因素。教育，不仅意味着提高人的道德水平和知识能力水平，同时意味着按文明社会与他人交往的准则规范人的行为，即通常所说的“养成教育”。这种“养成教育”，带有某种强制性——这种养成良好文明习惯的“强制性”与我们现在反对的思想专制不是一回事。作为社会人，不遵循起码的公共规则与秩序是很难与人交往的。同时，在一个集体中，一个人违纪必然妨碍其他更多的人学习。这样，为了尊重多数人学习的权利，有时不得不暂时“剥夺”个别人的学习权利——也就是说，必须予以必要的惩罚。

什么是惩罚？我理解的教育惩罚，是对不良行为的一种强制性纠正。这既可以体现在精神上，也可以体现在行为上。

这些惩罚与尊重学生并不矛盾，但我要说明的是，不管怎样的教育惩罚，都不能是体罚。

——教育专家李镇西（摘编）

教育不该招致学生反感

最近微博上的“宿管阿姨”很红——这位安阳学院的宿管阿姨看到很多学生在课余时间都宅在宿舍里打游戏，很是担忧，于是在黑板上写了一封信，因此走红网络。

这封信写道：“外面阳光明媚，你在宿舍楼里抱着被子打着LOL，有没有想过自己的未来呢？难道你女朋友以后受欺负了，你就拿着键盘鼠标喊着德玛西亚（游戏里英雄冲锋时的口号）去救她？毕业虽易，找工作不易，且行且珍惜。”

这封写在黑板上的公开信，字迹虽算不上工整，却充满了满满的爱。从某种意义上说，宿管阿姨的信，与华南女院对学生的体能惩罚，都有些“恨铁不成钢”之感。

阿姨的信赢得了网友的一片赞扬，但舆论想必很难理解华南女院的这种做法，甚至会招致非议。为何效果与反响会大相径庭？如果说宿管阿姨的教育是“春风化雨”式的柔和，那么华南女院的做法则是“秋风扫落叶”式的僵硬。教育若不能深入人心，还招致学生的集体反感，那这样的教育便是失败的。

华南女院的教师们，不妨学学这位宿管阿姨。而华南女院那些违反校规的学生们，也该好好反省，你们夜不归宿，到底是去哪儿了？——网友花季风