300多受托管学生无处去 “四点钟学校”面临三缺

记者观察：琼河社区“四点钟学校”获赞

鼓楼区社区公益托管点呈现两种发展思路，记者3日分别走访了以“社区+商业”合作形式为发展道路的柳河社区公益托管点，和依靠社区自身力量发展的琼河社区“四点钟学校”。

3日下午3时50分左右，记者来到位于道山路的柳东新村小区，柳河社区的公益托管点就在小区内的两套单元房里。此时，受托管的小学生正陆续被工作人员引导回公益托管点。据一名龚姓负责人介绍，他本身是一家托管机构人员，目前这家托管机构和柳河社区合作开展公益托管服务。

这种发展思路，如何体现公益?龚姓负责人介绍，通过和社区约定后，目前的公益托管点主要招收社区内常住家庭的孩子;无论午托还是晚托，和别的商业托管机构比起来，费用会便宜50元左右;对于来自社区困难家庭的孩子，经社区证明后，还能够获得五折优惠。

相比之下，在琼河社区位于琼河巷的“四点钟学校”，从孩子们挂满笑容的脸上，记者感受到了公益托管服务给家长和孩子带来的便利。记者注意到，琼河社区的“四点钟学校”依托于社区的文明图书室，和一旁的琼河小学不过20米左右的距离，工作人员告诉记者，下午放学以后，没有家长接的学生，就会来到“四点钟学校” 看书、做作业。

“喜欢!因为这里有很多书!”庄同学是琼河小学的二年级学生，他很开心地告诉记者，自己很喜欢“四点钟学校”。记者还看到一个特别的场景：一些家长赶到“四点钟学校”接孩子时，看到孩子在公益托管点很开心，反而不忍心立即把孩子接走。“在这里，可以和同学沟通感情，可以一起做手工，挺好的，要不然太早回家也是看电视。”家长裴女士笑着告诉记者。

工作人员告诉记者，琼河社区“四点钟学校”会在下午6时关门，因而学生在下午6时以前会被家长接走。“有了‘四点钟学校’，我们虽然只是做了一点小事情，但家长们都十分感激!”工作人员说。

存在问题：缺资金缺场地缺志愿者

记者在采访中了解到，资金、场地、志愿者，这些都困扰着社区公益托管点的发展，这也是一些社区选择“社区+商业”合作模式发展的原因。而对于依靠社区自身力量办社区公益托管点的社区来说，这种困扰更明显。

鼓楼区后县社区居委会的工作人员告诉记者，社区的“四点钟学校”和社区的居家养老服务点共用一个租用的场地，由于没有经费，公益托管点的工作人员，大部分也只能依靠居家养老服务点的人员。除此之外，孩子们在公益托管点的学习辅导工作，则由一些退休的教师承担起来。

记者在琼河社区“四点钟学校”采访时，遇到了福建幼儿师范高等专科学校的曾斯仪等3名大一同学。曾斯仪告诉记者，学校和社区开展合作，通过自愿报名的方式，她和另外一些同学成为了“四点钟学校”的志愿者。

曾斯仪告诉记者，她一个月会有3次机会到“四点钟学校”当志愿者，主要是和孩子们一起看书，辅导他们做作业，在孩子完成学习后，还陪同做一些益智游戏。“因为眼下的志愿服务，可以锻炼自己以后在教师岗位的能力，还是觉得挺有意义的。”曾斯仪说。记者在现场看到，笑容亲和的志愿者“姐姐”，很受孩子们的欢迎。

而琼河社区“四点钟学校”的工作人员介绍，虽然眼下每天有3名志愿者前来帮忙，但根据公益托管点的实际需求，还是有点少。“希望志愿者的人数能够多一些”工作人员说。

(福州晚报记者 李锦清 实习生 阮宏炜)