书法教育，能否解提笔忘字之惑？

书法培训，能否热起来？

在福州教育学院附属第一小学五年级就读的薛博文，从一年级起就在书法培训班学习书法，每周一次。

“学写毛笔字，首先要孩子自己喜欢。博文是在参加儿童画培训时，见别的孩子上书法课，就嚷嚷着要学。哪曾想，他兴趣很浓，在家里也会经常主动拿起笔练习。”薛博文的妈妈告诉记者，练字对培养耐心、磨炼意志是有好处的。只要他愿意学，作为家长肯定大力支持。

“这些喜欢书法的孩子，实际上就是传承中华优良文化传统的种子。要通过多样化的教学方式，丰富他们的书法审美素养，引导他们体验书法的独特艺术魅力。”在薛博文的语文老师雷劲看来，具有修身养性功能和美学价值的书法，无疑是调节心理、抚慰心灵的一剂良药。孩子如能排除杂念进行学习，效果不言而喻，但贵在坚持，她班上以前有不少孩子在外上书法课，坚持下来的也就六七个。

如何让参加培训的孩子打心眼里爱上书法？

福州西米书房负责人米畅提出，书法培训既要讲究技法，又要体现汉字的文化内涵。米畅平时给孩子上书法课时，总是把写字跟做人、跟感恩相结合，跟生活中有趣的事物联系起来。目前，西米书房在福州有30个教学点。

“尽管书法培训存在一些乱象，但从整体上看，慢热起来的书法培训正在走向规范。同时，在教育部高考新政作用下，英语热势必会有所降温，这就给书法培训快速发展提供了可能。”米畅说，他很看好福州的书法培训市场。

记者在温泉小学附近随机采访了几位家长，他们普遍对孩子参与书法培训持支持态度，希望孩子从奥数和英语中解脱出来，多接受传统文化的熏陶。

有专家指出，书法培训最明显的软肋是一味强调技巧，而忽视了传统文化的传播。对这样的观点，陈展武表示赞同，他告诉记者：“不少书法培训老师不注重把文化渗透到写字的技法当中，这样写出来的字不耐看，不能够给人启迪、发人深思。”

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书法传承重在普及

□树红霞

“书为心画，字如其人”，写好字一直就是中国人对有文化的人的基本要求。书法学习在上世纪80年代曾掀起过一个热潮，硬笔书法热更是风靡一时，庞中华的字帖正版发行量超过一亿册。当下，书法教育缘何备受冷落？

究其原因，关键是缺少文化认同，不把书写作为文化的一部分。

数千年来，“横平竖直写汉字”与“堂堂正正做真人”被放在了同等重要的位置。在日本，中小学普遍开设书法课，不少人在正规、庄重的场合下，以用毛笔签字为有修养的表现。

作为汉字的书写艺术，书法是中国传统文化的重要代表符号，无论技术怎么革新，其承载的中华文化内蕴不会变。

书法式微是不争的事实，救赎的良方何在？

中国书法被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，这恰恰在警示我们，要担当起传承之责。然而，传承的重要途径是教育，书法教育中最重要的是普及。我们不必做什么汉字英雄，而是要在键盘时代，保留书写习惯。有空的话，不妨拿起笔，认认真真写一回字。