“写作”部分独立成块

在旧课本里，每个单元后面有一个“写作·口语交际·综合性学习”的章节，每节有一个主题，比如第一单元是“这就是我”，第二个单元是“漫游语文世界”。

在新课本里，则把“写作”板块独立出来，口语交际的内容不见了，综合性学习则剩下了三个，分别是“漫游语文世界”、“成长的烦恼”、“少年正是读书时”。延安中学语文教研组组长苏茜认为，把“写作”独立出来，对老师来说可操作性更强，训练起来也有系统性。

释疑新课标去年实施语文今年才变

据了解，新初一语文篇目和结构之所以发生变化，源于2012年初教育部公布的义务教育阶段19个学科科目的新课程标准。其中部分学科曾在去年9月新学年和学生见面，但语文新教材今年才和师生见面。

昨日记者了解到，新初二、初三的学生，仍使用旧教材。据了解，新初一的学生，今后的初中语文课本，都将和学长们有所不同。比如，初一下学期，语文课本还会新增几篇文章，包括季羡林的《月是故乡明》、吴晗的《谈骨气》、贡纳尔·贡纳尔逊的《儿子》等。鲁迅著作《从百草园到三味书屋》仍保留在其中。

选文标准：要符合学生年龄

记者昨日在人民教育出版社官方网站上，看见人教社对“2013人教版初中语文教材修订情况”作了介绍。介绍中说，2004年、2008年、2010年人教社三次前往各地调研，2012年3月启动修改编写。

在这份介绍中，人教社称，新初中语文教材共有七大变化，分别是框架微调、单元的撤并和调整次序、课文调整、增加写作内容、减少综合性学习、明确单元学习目标等，而选文的标准是经典、符合学生的年龄需求、适合教学。

新旧更换的文章，其实是有一些对应的。比如，删掉的《风筝》是亲情主题的，现在用史铁生的《秋天的怀念》来替代。比如，居里夫人的《我的信念》，替换成了《我的早年生活》，都是讲名人故事，给人以启迪。

福州教育学院语文科教研员林科顺老师说，新课标的精神就是语文要改变过去夸大人文性的倾向，更重视语文的能力、方法和习惯等基本目标的达成，这次新课本也体现了这一特点，每个单元由人文主题和语文能力两条线索组成，将教学目标落到实处。