家长：多数认为儿童不宜，少数认可教育意义

记者拿着两个版本的丑小鸭故事，采访了10名家长。其中，6名低龄儿童的家长明确表示这样的“黑暗童话”儿童不宜，1名小学学生的家长表示可以接受，其余3名家长表示可选择性地接受。

“教育小孩不要离家出走有另外99种方式，我不会选择‘黑暗童话’。”家长杨女士表示。

“像《格林童话》个别片段也有些‘黑暗’，但经过主人公努力，都能换来美好结局。童话结局的美好就在于给孩子希望，而在‘黑暗童话’里，孩子们看不到希望，这会扼杀他们的努力。”家长陈女士说。

家长秦女士认为，如果故事有趣、有教育意义，可以接受，“《一只丑小鸭的悲剧》除结局稍显残忍外，是挺有教育意义的。看完这样的故事，孩子们会更加深入地思考一些现实问题，而不是千篇一律地获得一个毫无感触的美好结局”。她同时表示，如果是那种为“黑暗”而故意描黑的故事，比如“睡美人”并不是被王子叫醒，而是变成邪恶复仇女巫等等，就不能给孩子看。

家长余女士说：“《一只丑小鸭的悲剧》结局虽不好，但能让孩子提前了解世界。”她认为，童话有个不完美的结局并无不妥，比如《海的女儿》中，美人鱼爱上王子，忍受剧痛脱去鱼尾换来人腿，但王子却和人间女子结了婚，巫婆告诉美人鱼，只要杀死王子，让血流到腿上，就可重回大海，可美人鱼不肯，最终化为泡沫。

“这故事虽然结局不美满，但能带给孩子们很多思考，而在迪斯尼版同一题材的动画片中，这故事被改成‘大团圆’结局，显得很没‘营养’。”余女士表示，与之类似“黑暗童话”有警醒作用的一面，如果家长引导得好，可以选择性地接受。