奥数热家长也迷茫

“奥数，本应是个禀赋特异的小众的事。如果变得人人都能参与的大众活动。这样的奥数，对多数人而言，很大程度上只是项商业活动了。”有位家长在网络上这样感慨道。

读奥数的目的何在？为了小升初？还是为了今后投身数学事业？还是那些“聪明”美誉？其实很多家长都弄不明白。

即使没有升学压力，家长们也在潮流中亦步亦趋，“学数学有好处，别人家的孩子都念了，我家的不能落后”。

林瑜认为只有5%-10%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。

理想的数学训练，林瑜认为，最关键还是不能脱离教材，“应该对教材内容进行拓展，培训应该介于书本和奥数之间，将渗透在书本中的数学思想和策略告诉孩子们”。

福州市教学名师、福建教院二附小的林碧珍老师也表示，数学之美在于思想方法，目前的日常教学对于这方面无法深入。

然而如今的数学培训在解题方面强调过多，变味为机械解题训练。“你做了100题习题，考试或者比赛正好碰到了10题，这不是能力”。

她建议家长让孩子参加数学培训未尝不可，“但是这不仅仅为了参赛获奖，也不是为了升学考试，而是学会解决问题的能力。”