他山之石

比利时：孩子花钱要订消费计划

对孩子来说，从小养成节俭意识既是一种美德，又是一种生活能力。在比利时，学校从小学起就开设专门课程，教孩子了解成年人的各种职业、什么是劳动报酬、如何区别各种商品及其价格的确定等。为了让孩子们认识商品与价格、劳动与报酬的关系，比利时的中小学校每年还会办一些集市，鼓励学生将自己制作的手工艺品拿去出售，从而让他们理解劳动创造价值的理论。同样，学生们也可以在集市上买自己喜欢的东西，但每个人的消费额不能超过2欧元。这样，孩子们在买东西前就会再三权衡自己最需要什么，由此学会选择并意识到自己不可能拥有所有喜欢的东西。

如果说学校的教育只是理论上的，那家长的消费方式和行为则对孩子起着潜移默化的作用。在这方面，家长的做法非常谨慎。通常情况下，他们花钱之前，都会先制订一个消费计划，告诉孩子哪些该花、怎么花。同样，家长在给孩子零花钱时也会建议他们存一部分，并帮他们制订一个有计划的消费“目标”。

另外，在比利时，凡年满14岁的孩子就可以出外打工挣钱了，如洗车、修剪草坪、扫雪、照看年幼的孩子等。至于像洗碗、整理自己的房间等家务活则是分内事，不属于拿报酬范围内的“打工”。

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古人看节俭

战国时期的思想家荀子曾提出“强本而节用”的主张。他还指出：“足国之道，节用裕民，而善臧其余。”就是说，使国家富强的根本方法是节约费用和开支。

除荀子之外，还有许多思想家提出类似的意见，把节俭不仅看成是关系一人一家兴衰的大事，更看成是影响国家安定存亡的大事情。战国法家思想的集大成者韩非子说“以俭得之，以奢失之”，就包含着相同的意思：若能节用俭约，可使家国繁荣昌盛；若奢靡挥霍，就会使家国败亡。南宋诗人陆游的家训“天下之事常成于困约，而败于奢靡”，更是深刻地揭示了俭奢是治国安邦成败的原因。